Tercer y último día .....wiiiiiii !!
Hoy es nuestro último día de capacitación, aquí pueden acceder a los materiales que utilizaremos durante la jornada .
miércoles, 18 de diciembre de 2013
Rubrica y mapa conceptual
Buena Tarde: envío rubrica y mapa conceptual trabajado hoy...
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Instrumento de Evaluación: Rubrica
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CATEGORY
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4
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3
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2
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1
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Puntos obtenidos
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Puntuación
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No hay faltas de ortografía ni errores gramaticales.
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Tres ó menos faltas de ortografía y/o errores de puntuación.
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Cuatro errores de ortografía y/o errores gramaticales.
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Más de cuatro errores de ortografía y de gramática.
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4
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Organización
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Contenido bien organizado usando concepto, proposición y palabras de
enlace. para agrupar el material relacionado.
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Usó concepto, proposición y palabras de enlace. pero la organización en
conjunto de tópicos aparenta debilidad.
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La mayor parte del contenido está organizado sin embargo falta algún
concepto, proposición y/o palabras de enlace.
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La organización no estuvo clara o fue lógica. Sólo muchos hechos.
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4
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Originalidad
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El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e
ingeniosas.
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El producto demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de
nuevas ideas y de perspicacia.
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Usa ideas de otras personas (dándoles crédito), pero no hay casi
evidencia de ideas originales.
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Usa ideas de otras personas, pero no les da crédito.
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3
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Contenido
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Cubre el tema a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del
tema es excelente.
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Incluye conocimiento básico sobre el tema. El contenido parece ser bueno.
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Incluye información esencial sobre el tema, pero tiene 1-2 errores en los
hechos.
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El contenido es mínimo y tiene varios errores en los hechos.
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3
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Borrador
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Trae el borrador en la fecha de vencimiento. El estudiante comparte con
sus compañeros y hace una redacción extensa basada en la reacción de éstos.
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Trae el borrador en la fecha de vencimiento. El estudiante comparte con
los compañeros y éstos hacen las ediciones.
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Provee una redacción y/o edición de los compañeros, pero el borrador no
estaba listo para ser editado.
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El borrador no está listo para editar y no participa en el repaso del
borrador de sus compañeros.
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4
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Requisitos
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Cumplió con todos los requisitos. Excedió las expectativas.
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Todos los requisitos fueron cumplidos.
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Cumple insatisfactoria- mente con un requisito.
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Más de un requisito no fue cumplido satisfactoria- mente.
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3
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Total puntaje obtenido
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21
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martes, 17 de diciembre de 2013
Materiales miércoles
Estimad@s colegas :
Para el taller del día miércoles 18 de diciembre llevar tijeras, lápiz plumón (1) y notebook.
Gracias :-D
Segundo día de Taller
Segundo día de Taller
Con mucho ánimo y entusiasmo vamos en el segundo día de taller.
Aquí se pueden descargar los materiales
domingo, 15 de diciembre de 2013
viernes, 13 de diciembre de 2013
Bienvenid@s
Bienvenid@s
Estimad@s colegas:
Les damos la más cordial bienvenida al taller denominado: Taller de Instrumentos y
Procedimientos Evaluativos Apoyados en TIC.
DESCRIPCION DEL CURSO : El curso está dirigido a
los/as docentes del colegio Adonay - Curicó, teniendo por finalidad
otorgarles lineamientos prácticos para diseñar e implementar instrumentos
evaluativos.
MODALIDAD DEL CURSO: El programa ha sido
estructurados 100% en modalidad presencial con 24 horas de trabajo, repartidas
en dos jornadas: mañana y tarde.
La modalidad presencial,
tiene como propósito entregar experiencias teórico-prácticas, promoviendo
la discusión, reflexión y posterior aplicación al aula, permitiendo la
exposición y análisis crítico de prácticas de los/as docentes participantes en
las áreas tratadas.
RELATORAS : Marcela Mora
Donoso - Ana Gajardo Rodríguez y Raquel Aburto Godoy
OBJETIVO DE LA CAPACITACIÓN : Fortalecer la
acción docente en el aula, con énfasis en el proceso de diseño y construcción
de procedimientos e instrumentos evaluativos con fuerte apoyo de recursos
tecnológicos.
CONTENIDOS
· Evaluación del
Aprendizaje en el aula:
~ Concepciones de la Evaluación
Auténtica
~ Evaluar competencias en el aula
~ Taller de Diseños evaluativos mediante
indicadores, criterios y Resultados de Aprendizajes. Metodologías y propuestas.
· Evaluación
en subsectores de aprendizaje
· Pauta
y escalas de Observación
* Lista de Cotejo
* Escalas de
Apreciación
o Numéricas
o Gráficas
o Descriptivas / Rúbricas
· Portafolio
· Registro
Anecdótico
·
Evaluación
Diferenciada
· Creación
de instrumentos de evaluación con apoyo de TIC
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